Escolas

Na infância o cérebro apreende tudo o que o ambiente que o rodeia oferece e a aprendizagem que desafia e motiva a criança é a primeira preparação da educação infantil. Esta molda a base da vida e ajuda o desenvolvimento mental e escolar da criança. É essencial reconhecer a importância da educação pré-escolar e como ela afeta a vida das pessoas. A educação eficaz durante o período pré-escolar estimula e desenvolve competências linguísticas e a capacidade de adquirir vocabulário. A partir da ação de brincar, as crianças adquirem competências sociais, além de aprenderem como lidar com os outros e desenvolverem os seus próprios valores.
Independentemente dos fundamentos teóricos, na prática, a educação infantil é centrada na criança. Portanto, há um foco na importância do jogo. O brincar proporciona às crianças a oportunidade de explorar, manipular e interagir ativamente com o ambiente. Permite que as crianças experimentem o mundo ao seu redor e o mundo emocional dentro delas. Para alguns, pouco atentos, pode parecer mero entretenimento, contudo durante essas atividades, o progresso ocorre na construção de aptidões, na resolução de problemas, na superação de desafios físicos e mentais... Brincar com objetos feitos especialmente para crianças em idade pré-escolar ajuda a criança a construir autoconfiança, estimula a aprendizagem independente. Para o desenvolvimento dos movimentos motores e para o aumento da coordenação da criança, é extremamente importante para ela "brincar" com objetos naturais ao seu redor. As crianças são incentivadas a investigar, criar, descobrir e motivadas a assumir riscos e a aumentar a sua compreensão do mundo. As atividades práticas criam experiências autênticas nas quais as crianças começam a sentir uma sensação de domínio sobre o seu mundo e um sentimento de pertencer e entender o que está a acontecer no seu ambiente.
Este uso da brincadeira decorre da ideia de Jean Piaget de que as crianças devem participar ativamente no seu mundo e em vários ambientes, de modo a garantir que elas não sejam aprendizes "passivos", mas "pequenos cientistas" ativamente envolvidos.
O Diretor do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
Luís Amado

 

 “Semana da Infância 2018”

É um evento definido e executado no âmbito do Departamento de Educação Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena/Malveira, criado com os objetivos de:
- Divulgar o trabalho da Educação Pré-Escolar (EPE) à Comunidade Escolar mais alargada;
- Legitimar a EPE;
- Divulgar e dar a perceber a operacionalização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar;
- Promover atividades inter-turmas e inter-escolas na EPE;
- Criar momentos de reflexão conjunta sobre a importância da EPE entre os docentes de diferentes níveis de escolaridade e famílias;
-Valorizar a identidade do Agrupamento.
Tem como linhas orientadoras principais a divulgação e disseminação de práticas educativas junto da Comunidade Escolar (alargada), dos docentes e demais intervenientes no processo educativo. Pretende também promover a reflexão/dinamização de práticas pedagógicas, a intencionalidade educativa dos profissionais e as consequências educativas da frequência da EPE, por crianças entre os 3 e os 5/6 anos de idade.
Por último, pretende também promover espaços e momentos (In) formativos para Docentes, para Pais e Encarregados de Educação (Famílias) e para outros profissionais ligados à educação.
Neste ano letivo, o evento do DEPE, decorrerá de dia 30 de maio a 5 de julho, e consistirá na organização de uma Exposição de Esculturas e/ou Instalações Plásticas que respeitarão e interpretarão o tema “Reciclar na Terra e Preservar no Mar”.
A Exposição estará patente no espaço “GO#ARTE” da Câmara Municipal de Mafra, nos diversos Estabelecimentos de Educação e Ensino e na Sede do Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena.
A Coordenadora do DEPE
Irene Carreto

 

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